成立于1998年,拥有27年教育行业积淀,全国校区超100所,专职教师2000余人?。教师团队经严格选拔培训,教学经验丰富,擅长激发学生潜能?。高三冲刺班、艺考文化课等课程成果显著,助力学生高效备考?。以“一对一辅导”著称,帮助数万学生提升成绩,在温州家长中口碑良好?。温州本地设有20家分校,覆盖鹿城、瓯海、瑞安等区域,规模居行业前列?。
为学员搭建优质教学平台,更好的帮助学员实现综合能力的进一步发展。在专业老师的指导下,学员的学习也会朝着自己的学习目标进行系统的学习。这里的老师都是具有多年教学经验的专业师资,为学员进一步的学习提供相应的教学指导,提供更为优质的学习安排。
辅导在学员进行教学的时候更多的时候其实是让学员能够学习学习知识的方式,也是让学员学习解题的方式,而不是让学员在学习的过程中不断的进行非常育目的刷题,使学员在原本紧张的时间白白浪费掉,也没有办法进行更加全面的复习,导致了一-些不可逆的后果,毕竟是人生大事,所以还是需要慎重也不能浪费时间。
在给学员上课的时候还会根据学员的实际情况,定制专属的辅导方案,有针对性和目的性的补习薄弱的学科或者进行薄弱的知识点的学习。同时在老师的选择方面,可以有学员和家长挑选适合自己的、自己满意的老师。这样也是为了方便老师和学员之间能够相处的更加的融洽。
在进行教学的过程中,老师将会对学员进行分类。针对不同的分类会有不同的教学方法。这些分类分别是基础薄弱型、动力不足型、情绪波动型、学习无效型、缺少思路型等等。 根据不同的类型老师将 会进行不同的针对性教学,这样学员在学习的时候也能够更加的方便,更加的有动力。
这里的老师都会采用一种更加寓教于乐的教学方法,把握学生的学习习惯,在教学过程中也能为提供提供解题思路,并且。并且将学习中需要注意的重要难点,学生自己学习思路,帮助学员更好地消化吸收相关的知识考点,促进学员能力的进一步发展,在专业老师指导下,更好的促进学员获得能力进一步学习。
从始至终全面贯彻"把最优质的教育资源奉献给最需要帮助的孩子"的教育理念,致力于研究和解决孩子们学习上疑难杂症,以激发他们的潜能。通过科学的专业检测发现学生的问题和优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯,树立自信心!
量身定制:以检测结果为依据,一个学生就配备一个“任课老师+班主任+心理咨询师的专业团队,一个学生定制一套个性化辅导方案;因材施教:经验教师的一对一授课,针对学生的具体情况,因势利导,注重方法与思维的培养;心理辅导:心理专家时刻专注学生,帮学生调节心理,激发斗志,以达到最好的学习状态;全程跟踪:班主任全程监督指导,定期回访,及时反馈,随学生的变化修订辅导方案,以取得最佳的效果;
教师都是经过教务处笔试、试讲、考核和教学实践验证等程序层层筛选出来的重点中学精英骨干。并且拥有华师一、外校、二中、武珞路等重点学校的优秀教师,经验丰富,成绩显著。
在机构学习的VIP一对一学生,班主任、教务处、教研处等定期跟踪回访监督,了解孩子的学习、心理各方面进展,定期测试并及时调整教学难度进度,改进辅导方法,以确保学习效率和教学效果。
学员及家长评价
教学效果
多名学员提到成绩提升明显,尤其对偏科学生效果显著。例如有高二学生表示“英语基础不牢,补课后成绩意外提升”。
初中阶段学员反馈“学习氛围好,补习后数学进步较大”。
课程与服务
家长认可其“一对一”个性化辅导,认为教师能“悉心指导,纠正不良学习习惯”。
部分学员从初中延续至高中阶段选择该机构,称“多年体验良好”。
语文1对1/数学1对1/理科1对1/文科1对1/全科1对1
1对1时长:小学45分/节,初中高中60分/节
课程设置:学科:语文+数学+英语+文科+理科
阶段:春季班+暑假班+秋季班+寒假班+日常班
一对一课程优势:
相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对-的辅导,激发学习兴趣。
语文/数学/英语/理科/文科/全科
6人小班时长:小学45分/节,初中高中60分/节
课程设置:学科:语文+数学+英语+文科+理科
阶段:春季班+暑假班+秋季班+寒假班+日常班
6人小班课程优势:
推出6人左右小班课程,此项课程升华了一对一课程的学习方式。小班课集合了一对一课程学习的优势,同时也克服了班组课学习粗略的弊端。课程集中体现课外辅导与学校教学的区别,对学生的学习方法进行个性化指导,增强学生的学习能力,帮助学生打好坚实的基础。
中高考冲刺班根据学生的实际情况,可以报不同人数的班,适合查漏补缺,重点补习不熟悉或者没有掌握的知识
冲刺班班型:6人/10人/20人等
中高考全科冲刺班特色:
1.针对中考/高考中的各科,进行详细解析、帮助学生系统复习知识点。2.通过讲练结合的方式,让学生适应高考答题模式,逐渐提升应试技巧。3.对于各种高考政策的解析做出详细说明,助力学生顺利高考。
班型:全封闭集训班/走读集训班/半年集训营/全集集训营/考前百天冲刺营
课程设置:学科:语文+数学+英语+文科+理科
阶段:春季班+暑假班+秋季班+寒假班
艺考生文化课集训优势特色:
1.针对中考/高考中的各科,进行详细解析、帮助学生系统复习知识点。2.通过讲练结合的方式,让学生适应高考答题模式,逐渐提升应试技巧。3.对于各种高考政策的解析做出详细说明,助力学生顺利高考。
集训科目:语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物理科全科
班型:20人班/30人班
课程设置:学科:语文+数学+英语+文科+理科
全日制优势特色:
课程主打全日制管理模式,纪律严明,严禁手机带入课堂.授课老师全程跟进学员备考,通过量身定制的教学方案助力学员高效学习,掌握核心知识点。
封闭管理:排除外界干扰,创造纯净的学生环境
模块化教学:将必考考点和常考题型反复讲,加强练
针对教学:课程内容直击高考考点,剔除无关内容测评模考]定期测评考察,模考适应
课程采用20小班授课的形式进行教学,会为每一位学员定制专属高三备考计划,结合考生复习情况,发现考生在复习中的问题,随时记录学员学习数据,配合专属学习教材
班型设置:精品小班/20人(文理兼收)
招生对象:参加高考的复读生
每周上课时间安排:每周一至周六
费用价格:根据成绩
高考复读班特色优势:
管理服务:1、全封闭准军事化管理。学生安全、投入学习。2、杜绝不良习惯对学生影响,创造良好学习环境。3、专业班主任全程陪伴,及时反馈学生情况。4、作业管理落实到
语文学习中,我们要多积累一些知识。知识的积累,能够有效地提高我们的学习能力,让我们可以轻松提高学习的能力。很多同学不知道天时地利人和出处在哪,下面就为同学们介绍一下这个问题的答案,大家要认真了解一下。
《天时不如地利,地利不如人和》出自《孟子·公孙丑下》。有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人的齐心协力。
作品原文
孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和①。”
三里之城,七里之郭②,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池③非不深也,兵革④非不坚利⑤也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰:域⑥民不以封疆之界,固国不以山溪⑦之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔⑧之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子⑨有⑩不战,战必胜矣。”
作品注释
①天时、地利、人和:《荀子·王霸》说:“农夫朴力而寡能,则上不失天时,下不失地利,中得人和而百事不废。”苟子所指的“天时”指适宜作战的时令,气候,“地利”指得到有利于作战的地形,“人和”是指得人心,上下团结。而孟子在这里所说的“天时”则指尖兵作战的时机、气候等;“地利”是指山川险要,城池坚固等;“人和”则指人心所向,内部团结等。
②三里之城,七里之郭:内城叫“城”,外城叫“郭”。内外城比例一般是三里之城,七里之郭。
③池:即护城河。
④兵革:兵:武器,指戈矛刀箭等攻击性武器。革:皮革,指铠甲,甲胄。古代甲胄确皮革做的,也有用铜铁做的。
⑤利:锐利,锋利。
⑥域:疆界。
⑦山溪:山河,山川。
⑧畔:同“叛”,背叛;反叛;叛乱。
⑨君子:施行仁政的君主。
⑩有:或,要么。
作品译文
孟子说:“有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理地势,有利于作战的地理形势,比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。
方圆三里的内城,方圆七里的外城,围着攻打它却不能取胜。包围并攻打它,一定得到了适宜作战的时令、气候;但是却没有取胜,这正是说明有利的时令、气候不如有利的地理形势。
城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不坚固锋利,粮食不是不充足,但是守城者却弃城而逃,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
因此说:使人民定居下来而不迁到别地去,不能靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人,帮助支持他的人多,不施行仁政的人,帮助支持他的人少。帮助他的人少到了极点,亲戚都会背叛他。帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺于他。凭借天下人都归顺(的条件),攻打内外亲戚都背叛(的人),所以君子不战则已,若进行战争,就一定能胜利。
大家经过以上的学习,应该可以解答天时地利人和出处这一问题。在语文的学习中,有问题就要问,这样才能够在语文的学习上有所进步。
温州群芳教育在温州本地设有20家分校,覆盖鹿城、瓯海、瑞安等区域,规模居行业前列。想了解最近校区的课程,可以直接拨打电话,或者点击右侧的“在线客服”按钮直接线上沟通,也可以在下方的“预约试听”栏中,填下您的姓名和电话,会有老师及时联系您。
根据学员的实际情况进行系统的学习安排,提供针对性教学指导,帮助学员更好的掌握相关知识体系,为学员接下来的学习提供系统的教学安排,更好的实现综合能力的发展。这里的老师都会学员们比较关注的点,更好的创造出
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