1.启德教育:针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养
2.励心智教育:入校即签订合同保证效果,后期可免费复训,多年来,孩子转变率在99%,稳定率也保持在95%以上。
3.爱德思睿教育:正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+萃华教育,助力青少年摆脱不良行为
4.龙耀腾飞教育:是国内老品牌的叛逆教育封闭式学校,采用全封闭式管理,
5.龙傲教育:叛逆学校,通过心理教育+感恩教育+演讲口才+萃华教育等途径
6.护航教育:特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。。
7.雅圣思教育:主要针对10-18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、厌学逃课、离家出走、*倾向、心理人格异常、打架斗殴.
8.思图教育:专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架,逃学厌学,早恋离家出走等问题孩子
10.慧诺特教育:正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子
全封闭式教学设置24小时远程监控系统,手机电脑随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变进步,让家长放心工作生活。
以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
短期培训主要是调整孩子的思想行为习惯,我们学校有学历教育,是初中、高中的学历教育。短期培训也有小学、初中、高中文化课加强班,既可以使孩子思想行为有转变,也要孩子的文化课不落下。学历教育是指帮孩子注册学籍,可参加*统一的考试拿*认可的学历,是全日制学历教育。
孩子叛逆怎么办(孩子的叛逆期家长怎么对待?)
作为父母,我们总是喜欢告诉叛逆的孩子很多道理,我们想把我们的知识和经验传授给我们的孩子,帮助他们朝着更好的方向改变,希望叛逆孩子能按照我们的想法做事,少走弯路。
初衷是好的,但实际效果却很小,反而常常引起孩子的厌烦、叛逆。
孩子的叛逆期家长怎么对待?
①把握特点。最为常见的就是叛逆和鲜明的个性
②转变角色。从领导角色转向辅助角色。
青少年更加渴望的是有一个充满睿智的却和自己平等的人能适时地给予自己一些建议和帮助,而不是直接告诉他,"什么是对的,你应该怎么去做"。
③给予足够的心理发展空间。
给予青少年足够的心理和成长空间,让其感受到家庭教育的转变和包容。正如当一棵小树能切实感受到向上发展的空间时,才能有更有动力地去破土扎根,继而生发出更加磅礴有力的向上生长力。
④调整家庭教育着力点。
家庭教育的重心从对叛逆孩子的全面关注转向重点关注,主要关注成长过程中的困惑和发展中的问题,把握孩子发展的大方向即可,不需要事事过问,判断孩子是否有需要帮助的意愿再介入。
⑤普及法律知识,预防犯罪和增强自我保护。
家庭教育需要重视法律知识的普及,未雨绸缪,让叛逆孩子在青少年阶段自身树立起相应的警示和设防,才能提前预防青少年懵懵懂懂而被误入歧途。
⑥创造安定和谐的家庭条件。
叛逆孩子由于家庭的不安定,缺乏温暖,容易形成感情冷漠、烦躁、孤独怪僻的性格,萌发自卑与不幸感,心理上容易产生偏差,对社会、集体、他人有不信任感,形成以自我为中心的自私心理。
⑦避免"隔代教育,丧偶式教育"。
在进行家庭教育时,由于父母长期缺席,叛逆孩子在接受家庭教育时长期无法接受完整的教育,身心受到影响。例如,长期缺乏父亲陪伴的叛逆孩子会表现出意志力低下、缺乏自信和缺乏冒险精神。
⑧帮助树立正确的人生观和价值观。
如果家庭教育为青少年注入了强大的价值判断能力,那么青少年就可以有一定的是非判断能力和抵抗力,不要盲目崇拜,不要盲目追求,不容易受到不良社会青年或行为的影响。只有青少年自身的自我识别能力才能在复杂的社会条件下冷静地处理各种不良干扰和情况。
⑨一起寻找学习成绩差的原因。
是学习习惯、学习方法、学习动机还是现场考试?——在发现和探索问题的过程中,它不仅可以真正解决问题,可以帮助自己更好地了解叛逆孩子,积极引导叛逆孩子朝着正确的方向发展。专注于学习方法。
家长选择叛逆学校的时候,一定要多家考察,多方打听,以确保机构的正规性和孩子的安全性,一切为了孩子,为了孩子一切!小编推荐的叛逆学校,家长们也可以通过添加小编微信详细了解,必要的情况下到校区考察。
短期培训主要是调整孩子的思想行为习惯,我们学校有学历教育,是初中、高中的学历教育。短期培训也有小学、初中、高中文化课加强班,既可以使孩子思想行为有转变,也要孩子的文化课不落下。 学历教育是指帮孩子注册
查看详情学校专注青少年叛逆引导,通过半年一年的军事化技能培训与教育,锁定学生的内化目标,规范学生的行为,把学生的教育培训引入到中国传统文化与现代化文明相结合,切实抓好学生的作风养成,习惯养成,自信心的培养,矫
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