昆山国内十大戒网瘾学校排名

2025国内十大叛逆孩子管教学校排名：

1.启德教育：针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养

2.励心智教育：入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

3.爱德思睿教育：正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+萃华教育,助力青少年摆脱不良行为

4.龙耀腾飞教育：是国内老品牌的叛逆教育封闭式学校，采用全封闭式管理，

5.龙傲教育：叛逆学校,通过心理教育+感恩教育+演讲口才+萃华教育等途径

6.护航教育：特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。。

7.雅圣思教育：主要针对10-18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、厌学逃课、离家出走、*倾向、心理人格异常、打架斗殴.

8.思图教育：专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架,逃学厌学,早恋离家出走等问题孩子

10.慧诺特教育：正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子

短期培训主要是调整孩子的思想行为习惯，我们学校有学历教育，是初中、高中的学历教育。短期培训也有小学、初中、高中文化课加强班，既可以使孩子思想行为有转变，也要孩子的文化课不落下。学历教育是指帮孩子注册学籍，可参加*统一的考试拿*认可的学历，是全日制学历教育。

孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，因材施教，学校执行“一切从孩子实际出发，因人施教”的教育理念，进行细致化管理，孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）；

教学设备先进，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所，学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全，

我们学校的心理老师会根据孩子的具体情况，为孩子制定相应的心理疏导方案，采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育，采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法，逐步改变孩子的心理认知，帮助孩子健康告别叛逆；

一对一心理辅导，每个孩子的情况都不一样，老师根据孩子的个性制定转变方案，有针对性的转变效果更好，24小时监控，全封闭军事化管理模式，正规办学，真正做到0体罚*教学，家长可通过学校手机APP，实时了解孩子动态；

后续跟踪服务，确保孩子离校不反复，学员按期结束后，学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。

在此，我们向所有的家长，做出五大服务承诺：

1、全校高清监控，确保孩子安全；

2、学员在校期间，30分钟内快速响应家长需求；

3、同步文化课程，小初高科目集中结合教学；

4、毕业18个月内，定期回访跟踪确保效果；

5、毕业60个月内，反弹免费回校接受教育；

学校专注青少年叛逆引导，学校全方位专业心理辅导孩子，每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况...

目前全国的叛逆学校特别多，没有资质的叛逆学校也很多，为了孩子健康安全的成交，家长们一定要全方面考察学校情况，以免对孩子以后的身心造成影响。想了解以上的学校，家长们可以直接咨询小编，给您发夏学校资料视频，您可以到校区进行全方位的考察！

孩子“习得性无助”如何解决(小孩为什么会“习得性无助”)

“习得性无助”这个词是由美国心理学家马丁·赛利格提出的。他曾经做过一个经典的实验，那就是把一只小狗关在笼子里，然后每当蜂音器想到它，它就会打狗，让它感到不舒服。

多次下来后，当他打开笼子的门时，狗没有逃跑，甚至在下一次电击前摔倒在地，开始颤抖和呻吟。所以他称这种行为为为习得性的无助，因为他反复受到打击，有机会逃跑。

一、小孩为什么会“习得性无助”？

1.反复失败，从心底认为自己做不到。

当一个人反复失败时，他会开始怀疑自己是否能做到。如果没有及时积极的心理咨询，他会形成破罐子的心态，完全否认自己，放弃努力。

2.父母要求太严格，将意愿强加给孩子

案例中的妈妈因为自己是完美主义者，所以总是将自己的要求、意愿强加给孩子，希望孩子能变得优秀，甚至根本不管孩子的实际情况和心理诉求，这就会导致孩子形成“习得性无助”。

3.父母经常性打压孩子，否定孩子

其实，每个孩子都渴望得到父母的认可，希望得到父母的赞美。但当他无论怎么努力，得到的都是父母的否定，甚至还会遭受嘲笑、批评，这就加重了孩子自我否定的心理，使其不愿意再做出努力，而形成“习得性无助”。

4.不良的归因方式，全面否定自己

古人常说“天生我材必有用”，可由于很多父母将学习成绩作为评判孩子好坏的唯一条件，就会使得孩子认不清自己，一旦学习成绩不好，就全盘否定自己，甚至认为自己智力低下、能力不足，丧失自信。

总而言之，如果父母独断专行、要求严苛，那很容易导致孩子患上“习得性无助”。那么，当父母意识到孩子出现这种问题时，又该如何改善呢？

二、孩子“习得性无助”如何解决？

1.反思自己，倾听孩子的声音，多尊重他。

父母把他们的意愿强加给孩子或严格的要求，事实上，这表明了他们对孩子的不尊重。为了改善这个问题，父母需要反思自己的言行，倾听孩子对自己的评价，有勇气承认自己的错误，得到孩子的理解，让他们重拾信心。

2.鼓励孩子给予积极的心理暗示。

人们渴望被表扬，孩子也是如此。只有积极的评价才能给孩子更多的动力，让他从心底肯定自己。培养孩子的自信是为成功铺平道路。当父母试图鼓励孩子时，孩子会听得更多，自然会少一些叛逆心理，再次努力前进。

3.与孩子协商，制定更合理的计划。

如果你想让你的孩子改善习得性无助的问题，除了重拾信心，你还应该放慢脚步，放小脚步。在制定计划时，让孩子参与其中，听取他们的意见，并根据他们的实际情况来决定，这样孩子更容易做到。