盐城不良少年特训学校怎么样

2025国内十大叛逆孩子管教学校排名：

1.启德教育：针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养

2.励心智教育：入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

3.爱德思睿教育：正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+萃华教育,助力青少年摆脱不良行为

4.龙耀腾飞教育：是国内老品牌的叛逆教育封闭式学校，采用全封闭式管理，

5.龙傲教育：叛逆学校,通过心理教育+感恩教育+演讲口才+萃华教育等途径

6.护航教育：特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。。

7.雅圣思教育：主要针对10-18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、厌学逃课、离家出走、*倾向、心理人格异常、打架斗殴.

8.思图教育：专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架,逃学厌学,早恋离家出走等问题孩子

10.慧诺特教育：正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子

学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

教育中心采取军事化、全封闭式管理，中队制教学,学校师资力量雄厚，现有在校教职工50余人，其中特聘专家教授2人，*二级、三级心理咨询师10余人，中、高级教官10余人，文体艺教学老师10余人;强大的师资团队是教育中心重塑青少年人格素养的主力军。

我校还开设了文体艺等特色课程,专业的舞蹈老师，美术老师,音乐老师,书法老师针对性教学，在矫正孩子行为习惯的同时,同步培养孩子形体与艺术素养，陶冶艺术情操，有效改善孩子自我封闭的性格,激发青少年的想象力，提升孩子的心理调适能力。同时，教育中心为充分考虑学生实际情况，挖掘学生潜力，大力倡导教师广泛参与学校教研活动，使教育理论与教学实践有机结合，通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式，编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材，如拓展训练、心理教育、德行教育等，为学员的转变保驾护航。

我校高度重视教育辅导质量，不断改进教学工作，调整课程设置,加强教师学习,新增家长学习课堂等,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭，返回母校续学，走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。

招生对象

具有以下情形的十八岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。家长们可以直接电询小编，小编会提供详细的学校资料供了解

孩子网瘾的原因及背后心理(青少年沉迷网络的原因)

调查发现，家庭氛围越*，孩子越不可能沉迷网瘾，相反，越是专制的家庭，网瘾孩子的概率越大，今天，正苗启德青少年特训学校的李老师就和大家聊一聊孩子网瘾的原因及对策。

孩子网瘾的原因及背后心理：

(一)缺乏价值感。

如果一个孩子在学校学习成绩不好，他就不受老师和学生的欢迎；回家后，他不受父母的欢迎。那么，孩子的价值感是极度缺乏的。

在周围的人眼里，他看不到任何鼓励、认可和赞扬。

如果他性格内向，不善于表达，就无法释放被忽视、否定和忽视带来的负面情绪，随着时间的推移，他很容易变得越来越沉默和沮丧。

当这样的孩子遇到电子游戏时，他们很容易上瘾。因为在游戏世界里，他可以找到自己的位置和价值感。这也是他逃避现实的媒介。

（二）缺失优越感。

有一些孩子，原本学习特别好，结果在初一、高一这些特殊的阶段，居然沉浸在网络中无法自拔。

有些家长认为是网瘾害了孩子，本来是一个好苗子，结果因为游戏，耽误了一生。

孰不知，你可能搞错了“因果关系”！

那些在小学成绩特别好的孩子，升入了初中，突然发现自己的成绩不再像小学那么拔尖儿了，之前轻轻松松拿年级前三，现在辛辛苦苦地也才勉强拿到年级第50名。

这种差距和失落感，是非常打击这些之前一直被羡慕的孩子们。

这种情况下，心智相对坚强的孩子，会越挫越勇，继续努力追赶；可是抗挫能力相对弱的孩子，就容易放弃努力，无能为力，甚至自暴自弃，一旦有契机接触游戏，就很容易沉迷进去，寻找慰藉。

所以，大多数情况是网瘾孩子先学习下降、缺失优越感在先，沉迷网络在后。

（三）缺失同龄人的理解。

除了一些有才华的孩子，喜欢享受独处的感觉，更多的孩子希望有同伴，同伴能理解自己，一起聊天，一起玩耍。

在一个班级里，一个没有归属感的孩子，很容易产生逃避的想法。

如果这方面缺失，很容易导致孩子进入网络世界，寻找同龄人在网线另一端的认可和理解。

(4)其他原因。

除上述主要原因外，还有以下原因，也可能导致网络上瘾。

孩子天生自控能力差；父母沉迷于游戏，直接影响孩子；孩子没有兴趣爱好，生活空虚...

这些原因也会导致孩子沉迷于虚拟世界，不愿出来。