成绩不理想,或者学习没有系统计划的孩子,可以上全日制,成绩不好上全日制,去全日制,提分挺快的,不过关键看自己是否努力。重要的知识点整理一下 ,做题不一定要做难题,基础是根本,每次考试不要着重在一个题目 上,要放宽心态,准备好笔记本和错题集,错题集用来记录自己做错的题,笔记本记录一些容 易忽略细节和重点。不要急,总之,要自信。
一、学大品质
20年辅导经验;全国100+城市,400+个性化学习中心;100W+学生受益;云南学大成立14年,目前已有15家个性化学习中心,一所全日制培训学校。
二、师资精良
历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系,录取率仅为1%;昆明400+优秀教师,多年一线教学经验,自编贴身艺体考生专用教材。
三、贴心服务
“6对”专业团队全程贴心服务;周、月测试全阶段相结合,助力成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上+线下同步辅导。
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情根据程度及选科进行编班。
2.分层教学
根据学生情况,进行个性化升学规划,分班级、分学科,分层教学。
3.互动为主
采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.多层服务
365天+24小时陪伴,登峰计划个性化目标管理,成长驿站,志愿填报指导,效率手册时间管理。
6.小班上课
35人班,课堂上尽量照顾到每位学生。1位学科老师负责6名同学学习情况跟进。
多年教学实战精华提炼,个性化教材专备高考学员使用;
切中考点及趋势的知识大图系作为全过程教学指导,确保教学针对性;
集关键考点消化、考题精讲及精选课后题巩固于一体;
独一无二但被众多成功学员实践证明的针对高考的教学工具,是高考生精准冲刺的独家秘籍。
以人为本、因才施教,学大教育一直秉承的是个性化教育,就是根据每个学生的实际情况实施不同的教学计划,学大的经典6V1模式也是因材施教的实践。
一、师资配备
标准班级师资配备:
咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师
每个班的责任老师有6人,真正的做到了认真负责的较好每一位学生,在健康向上、努力进取的环境中,完成蜕变!
二、教师定期教研
1.三清教学模式
日日清、周周清、月月清。“三清教学模式”分类推进了课堂教学,教师随时掌握每位学生学习情况,及时解决学生存在的问题,减轻学生负担,提高学习效率。这样就真正落实了以学生为主体的教学原则,开展个性化教学。
2.学科教研支援
全校各学科教研组每学年定期召开高考-、二、三轮复习备考研讨会,全校教学统-步调,引导学生科学备考。同时,在高考结束后,专门组织高考质量分析会,改进教学方式,提高教学质量。教研组除每周做教研支持正常教学外,并针对本校学生做校本教材研修。各科的校本研修强有力的补充了正常教学教材,并给予拓展。集中教学资源,发挥集体智慧的力量,最有效地提升学生的成绩,保证学生在高考中百战百胜。
3.评教问卷及滚动式教学
我校定期对学生做不记名的评教问卷调查,及时发现学生与教师教学中配合的问题,适时调整教学方案。根据月考成绩,定期对学生进行滚动式分班教学,把因材施教落实到实处。
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
全日制对高三学生有用的哦,全日制至少氛围在那里,有一个大局在约束学生,而不是全靠自觉,很多时候,人不愿意相信,自觉这种东西,对于普通人来说,真的好薄弱。 而且我认为,一般情况下,真的就是按部就班地按照
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