沐阳14岁孩子叛逆严重就送叛逆矫正机构

2025国内十大叛逆孩子管教学校排名：

1.启德教育：针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养

2.励心智教育：入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

3.爱德思睿教育：正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+萃华教育,助力青少年摆脱不良行为

4.龙耀腾飞教育：是国内老品牌的叛逆教育封闭式学校，采用全封闭式管理，

5.龙傲教育：叛逆学校,通过心理教育+感恩教育+演讲口才+萃华教育等途径

6.护航教育：特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。。

7.雅圣思教育：主要针对10-18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、厌学逃课、离家出走、*倾向、心理人格异常、打架斗殴.

8.思图教育：专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架,逃学厌学,早恋离家出走等问题孩子

10.慧诺特教育：正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子

学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止，在学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%，纷纷介绍自己身边的孩子到护航学校就读。靠着口碑的力量，护航学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。

1.校园安全教育课程

青少年特训学校定期开展校园安全教育课程，包括自然灾害常识、校内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、社会生活安全常识、交通安全常识等内容。

2.素质教育课程

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，青少年特训学校素质教育课程是我校特色课程。

3.劳动体检教育课程

劳动体检教育课程是专门学校特色课程之一,教育青少年热爱劳动，培养爱劳动的习惯，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一,亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下，我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

4.法制教育课程-组织学习防网络诈骗

加强青少年的法治教育意义十分重大。作为青少年的引领人，我们有责任和义务了解青少年的法治意识现状，并采取相应的积极措施来改善现状，帮助青少年摆脱各方面不良因素的影响，沿着正确的轨道走稳人生之路，成为祖国建设的有用人。

5.法制教育专题课程

青少年处在形成是非观念、建立守法意识的关键年龄段，法治教育不可或缺。青少年是*的未来，民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。青少年特训学校，开设法制教育专题课程，让孩子知法守法懂法。

6.军事化管理军训课程

青少年特训学校开设军训课程，通过军训的爱国主义和国防意识教育，对自己形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使自己形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标，为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。

7.行为习惯养成

良好行为习惯养成是青少年特训学校每一个学生都必须坚持的，课程包括:生活自理能力培养、个人内务整理，按照要求，整洁规范，坐姿站姿训练等等。

8.团体心理辅导

团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技巧和方法，协助团体或员获得有关的信息以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。

9.一对一心理辅导-心理沙盘

心理沙盘游戏,亦称箱庭疗法,是在治疗师的陪伴下,让来访者从摆放各种微缩模具的架子上,*挑选小模具,摆放在盛有细沙的特制的容器里创造出一些场是,然后由心理老师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品,心理沙盘是青少年特训学校一对一心理辅导特色课程

招生对象

具有以下情形的十八岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

家长选择叛逆学校的时候，一定要多家考察，多方打听，以确保机构的正规性和孩子的安全性，一切为了孩子，为了孩子一切！小编推荐的叛逆学校，家长们也可以通过添加小编微信详细了解，必要的情况下到校区考察。

孩子“习得性无助”如何解决(小孩为什么会“习得性无助”)

“习得性无助”这个词是由美国心理学家马丁·赛利格提出的。他曾经做过一个经典的实验，那就是把一只小狗关在笼子里，然后每当蜂音器想到它，它就会打狗，让它感到不舒服。

多次下来后，当他打开笼子的门时，狗没有逃跑，甚至在下一次电击前摔倒在地，开始颤抖和呻吟。所以他称这种行为为为习得性的无助，因为他反复受到打击，有机会逃跑。

一、小孩为什么会“习得性无助”？

1.反复失败，从心底认为自己做不到。

当一个人反复失败时，他会开始怀疑自己是否能做到。如果没有及时积极的心理咨询，他会形成破罐子的心态，完全否认自己，放弃努力。

2.父母要求太严格，将意愿强加给孩子

案例中的妈妈因为自己是完美主义者，所以总是将自己的要求、意愿强加给孩子，希望孩子能变得优秀，甚至根本不管孩子的实际情况和心理诉求，这就会导致孩子形成“习得性无助”。

3.父母经常性打压孩子，否定孩子

其实，每个孩子都渴望得到父母的认可，希望得到父母的赞美。但当他无论怎么努力，得到的都是父母的否定，甚至还会遭受嘲笑、批评，这就加重了孩子自我否定的心理，使其不愿意再做出努力，而形成“习得性无助”。

4.不良的归因方式，全面否定自己

古人常说“天生我材必有用”，可由于很多父母将学习成绩作为评判孩子好坏的唯一条件，就会使得孩子认不清自己，一旦学习成绩不好，就全盘否定自己，甚至认为自己智力低下、能力不足，丧失自信。

总而言之，如果父母独断专行、要求严苛，那很容易导致孩子患上“习得性无助”。那么，当父母意识到孩子出现这种问题时，又该如何改善呢？

二、孩子“习得性无助”如何解决？

1.反思自己，倾听孩子的声音，多尊重他。

父母把他们的意愿强加给孩子或严格的要求，事实上，这表明了他们对孩子的不尊重。为了改善这个问题，父母需要反思自己的言行，倾听孩子对自己的评价，有勇气承认自己的错误，得到孩子的理解，让他们重拾信心。

2.鼓励孩子给予积极的心理暗示。

人们渴望被表扬，孩子也是如此。只有积极的评价才能给孩子更多的动力，让他从心底肯定自己。培养孩子的自信是为成功铺平道路。当父母试图鼓励孩子时，孩子会听得更多，自然会少一些叛逆心理，再次努力前进。

3.与孩子协商，制定更合理的计划。

如果你想让你的孩子改善习得性无助的问题，除了重拾信心，你还应该放慢脚步，放小脚步。在制定计划时，让孩子参与其中，听取他们的意见，并根据他们的实际情况来决定，这样孩子更容易做到。